我知道我的寫作學生在用AI。他們的坦白帶來了一次強有力的教學時刻

MIT寫作教授Micah Nathan發現學生使用AI完成小説作業，他通過坦誠對話引導學生理解寫作的本質——不是生產句子，而是通過持續注意力訓練耐力，學會思考。這場討論成為他教學生涯中最具成效的時刻之一。