西奧班·戴·格雷迪希望每個人都具備AI素養

人工智能正在重塑僱主對畢業生的技能期望。為此，大學紛紛推出新課程、研究中心和行業合作，但構建前沿AI課程需要資金和行業網絡，這些資源在高等教育中分佈不均。北卡羅來納中央大學（NCCU）的西奧班·戴·格雷迪正試圖改變這一局面。

2025年1月，NCCU圖書館與信息科學學院副教授格雷迪在歷史黑人大學（HBCU）中創辦了首個AI研究所——人工智能與新興研究所（IAIER），旨在幫助全校師生髮展在AI變革中的勞動力市場所需的技能。格雷迪表示：“過去人們可以説‘我不懂技術’，但現在你必須具備數字技能，而這已演變為AI素養。”

這一方法反映了大學對AI教育的廣泛轉變。AI技能不再侷限於計算機科學和工程系，而在NCCU，這一點尤為重要——該校尚未設立專門的計算機科學項目，但正在開發中，同時新增AI輔修專業。

HBCU在提供資源方面面臨更大挑戰。儘管HBCU佔美國四年制大學的約3%，但獲得的聯邦研發資金不足1%。然而，IAIER在不到兩年內已成為跨學科AI教育的強校。得益於谷歌100萬美元資助，該研究所通過研究計劃和培訓已覆蓋超過2800名學生、教師和社區居民。現在挑戰在於維持勢頭以滿足不斷增長的需求。

格雷迪的使命源於對技術的終身好奇心。她擁有計算機科學學士學位、AI和信息科學碩士學位，以及北卡羅來納農工州立大學的計算機科學博士學位，研究社交媒體中的作者身份識別。2018年博士畢業後，她加入NCCU，研究機器學習的醫療和自動駕駛應用。2020年，她創辦了NCCU人工智能與新興研究實驗室。

2024年，谷歌資助機會出現，格雷迪構想了一個服務全校的研究所。她表示：“我們想抓住時機，確保不落伍。”獲得資助後，她和團隊建立了全校範圍的AI計劃，啓動了新學術項目，組織了會議，爭取了外部支持並創造了研究機會。

研究所的目標是將AI教育融入所有學科：所有NCCU新生必須完成與IBM合作設計的入門AI課程。研究所還向教師提供高達1萬美元的種子資助，首批資助了11個項目，涵蓋社會工作、數字檔案、醫療和信息科學。例如，一個項目創建了AI實驗室，讓社會工作學生通過模擬練習客户互動。

研究所的發展得益於勞動力培訓、跨學科研究以及重要的行業參與。IAIER舉辦了與德勤、FICO和Anthropic等公司的活動，與谷歌和IBM合作提供認證證書。去年，研究所舉辦了首次在HBCU舉行的OpenAI學院峯會，吸引來自40多所機構的444名參與者。

資金是可持續性的最大障礙。格雷迪説：“人們想要更多。”這反映了高等教育的普遍緊張：AI快速發展，而開發新項目需要時間。政治不確定性加劇了這一挑戰，但特朗普政府也宣佈向HBCU和部落學院投資5億美元。NCCU繼續吸引投資：去年，IAIER與霍華德大學等合作獲得NSF近50萬美元資助，用於定義新興AI工作。今年秋季，IAIER將開設首個專用物理空間。

未來幾年，格雷迪計劃擴展學術項目，啓動計算機科學專業和AI輔修，增加教師研究機會，並深化行業合作。她認為長期成功在於建立其他大學可適應的模式：“我們正在創建一個框架，不僅幫助HBCU，也幫助任何想開展類似工作的大學。”