高中生與AI
2026年1月對32名高中生的調查顯示，只有3.1%使用過AI編碼工具（如Cursor），儘管ChatGPT的普及率很高。作者認為採用仍處於早期階段，並預計將快速增長。
幾個月前，作者啓動了一個名為Lumos Fellows的項目，旨在幫助高中生和大學生學習如何利用AI編碼工具構建和開發應用。起初，團隊並不確定是否有實際需求，因為在他們看來，如果自己是高中生且對編程感興趣，一定會使用Cursor、Claude Code、Codex等工具。
在項目正式開始前，團隊採訪了32名高中生。這些學生並非隨機選取，而是從200多名申請者中預先篩選出來的，他們或成績優異，或課外活動突出，幾乎都具備一定的編程經驗，例如修讀過AP計算機科學課程。團隊內部猜測，大概有30%到40%的學生曾使用過Cursor類工具。然而，採訪結果令人驚訝：只有1名學生實際使用過，另外僅2名學生聽説過這類工具。換句話説，使用過AI編碼工具的比例僅為3.1%左右。
值得注意的是，調查時間為2026年1月，如今這些數字可能已有大幅變化。作者指出，這清楚地表明AI編碼工具的採用仍處於非常早期的階段。“未來已來，只是分佈不均。”儘管AI編碼工具的使用率很低，但高中生對ChatGPT的總體使用率卻很高——約75%的學生表示曾將ChatGPT用於學業。有趣的是，許多學生聲稱只將其用於學習或研究，但作者觀察到，在公共圖書館裏，高中生們往往直接將作業複製粘貼到ChatGPT中，然後照抄答案。
作者強調，這並非嚴謹的研究，僅作為一則有趣的觀察分享。隨着AI工具的普及，預計到明年1月，類似調查可能會顯示50%甚至更高的使用率。Lumos Fellows項目正是為了幫助年輕一代掌握這些新興工具，為未來的技術浪潮做好準備。