AI眼鏡助學生考試作弊——考試狂熱的亞洲是重災區
隨著AI智慧眼鏡的普及，東亞地區學生在考試中利用其作弊的現象日益嚴重，引發教育界對考試誠信和隱私風險的擔憂。專家指出，個別案例背後可能隱藏著更廣泛的問題，教育體系亟需重新思考評估方式。
2026年6月27日，CNN報道了AI智慧眼鏡在東亞考試作弊中的使用情況。考試作弊的歷史悠久，但AI眼鏡的出現使得作弊手段更加隱蔽高效。在韓國，上個月發生了兩起考生在英語能力測試中使用智慧眼鏡的案例，該測試成績常被用於企業招聘決策。臺灣則有一名醫學院考生因眼鏡鏡框發熱而被發現。這些事件促使韓國考試管理部門與教育部商討對策，臺灣相關大學也在審查考試規則。中國高考已要求對所有眼鏡進行安檢，英國考試監督機構也發出警告。專家擔心此類事件只是冰山一角，實際數字可能更高。Meta公司自2023年底推出首款AI眼鏡以來，已銷售超過700萬副，技術逐漸主流化。澳大利亞迪肯大學的Thomas Corbin認為，可穿戴AI對考試構成的挑戰不亞於ChatGPT對論文的影響。香港科技大學副教授Meng Zili受到學生戴眼鏡的啟發，測試了商業AI眼鏡在考試中的表現。結果顯示，AI眼鏡能夠透過攝像頭捕捉題目，傳輸給AI語言模型，並將答案顯示在鏡片上。使用該裝置的學生成績躋身全班前5%，平均分遠超72分的班級均值。Meng指出，這讓我們反思在AI時代，學生需要記憶多少知識，以及是否應允許在評估中使用AI。HKUST教授Zhang Jun表示，教育系統正在努力追趕技術變革的步伐。香港教育大學的Kong Siu Cheung教授則主張，教育應從禁止轉向引導，培養學生的思維能力和元認知，避免對AI的過度依賴。他強調，我們不應外包思考能力。教育界普遍呼籲，傳統的以記憶為主的考試方式需要改革，轉向評估學生的高階思維和問題解決能力。AI的衝擊既是挑戰也是機遇，促使教育體系從根本上進行反思。