加州大学伯克利法学院自2026年夏季起全面禁止使用人工智能

加州大学伯克利法学院近日发布了一项全面禁止学生使用人工智能（AI）的政策，该政策将于2026年夏季学期正式生效。根据规定，除非课程明确旨在教授AI素养或教师另行书面批准，否则学生在所有课程作业和考试中均不得使用AI工具。学院表示，此举旨在确保学生发展法律职业所必需的核心认知技能，包括独立思考、法律推理和创造性解决问题的能力。政策强调，思考仍然是优秀法律实践和高质量法学教育的基础。

政策明确禁止AI用于任何与学分作业相关的构思、大纲、起草、修订、编辑或翻译活动。具体而言，学生不得要求AI工具为论文主题或论点进行头脑风暴（禁止构思），不得要求AI提出文章的组织结构（禁止大纲），不得要求AI撰写总结法律规则的段落（禁止起草），不得要求AI识别应删除的重复段落（禁止修改），不得要求AI纠正语法错误以润色文章（禁止编辑），也不得要求AI将非英语文章翻译成英语（禁止翻译）。在考试环境下，AI的使用被完全禁止，包括使用AI生成考试大纲或内容。

此外，学生不得将课程材料（如作业、阅读材料、幻灯片、课堂录音或其他课堂内容）上传到生成式AI系统中。唯一允许的AI使用仅限于学术研究，且仅用于查找判例、法规或二手资料等来源。学生必须对其研究结果的准确性负责，并确保所有提交的工作符合学术诚信要求。如果提交的论文中出现不存在的引用，将被视为违规使用AI的推定证据。

教师有权根据教学需要偏离默认规则，但必须书面通知学生并要求学生披露任何授权的AI使用。对于专门设计用于教授AI素养的课程，教师可以制定不同的规则。政策的两大目标是：（1）确保学生获得最佳的法学教育，使他们能够掌握优秀律师所需的能力，如精通原始文本、运用法律推理将法律权威应用于新颖法律问题，以及独立提出创造性解决方案；（2）促进公平和可操作性。

学院院长表示，这一政策有助于确保学生在掌握基本技能的同时，适应法律行业对AI日益增长的需求，并维护学术诚信。如果学生对某项AI使用是否违规有疑问，必须在使用前向教师咨询并获得书面确认。