UCバークレー法学院、2026年夏からAI全面禁止

カリフォルニア大学バークレー校法学院は、2026年夏季学期から学生による人工知能（AI）の使用を全面的に禁止する新しい方針を発表した。この方針は、AIを直接的に教えることを目的としたコースや、教員が別途書面で認めた場合を除き、すべての課題と試験に適用される。学院は、この措置により、将来の法律家に不可欠な認知スキル、すなわち独立した思考、法的推論、創造的問題解決能力の育成を確実にするとしている。方針は、良き法律実務と質の高い法学教育のためには思考が依然として不可欠であると強調している。

方針は、単位取得のために提出される作業に対して、AIを概念化、アウトライン作成、起草、修正、編集、翻訳の目的で使用することを禁止している。具体的には、学生は論文のトピックや主張をAIにブレインストーミングさせること（概念化の禁止）、論文の構成を提案させること（アウトライン作成の禁止）、法的ルールを要約する段落を書かせること（起草の禁止）、冗長な箇所を削除するように依頼すること（修正の禁止）、文法的誤りを訂正させること（編集の禁止）、他言語で書かれた原稿を英語に翻訳させること（翻訳の禁止）が禁止される。試験においては、いかなる目的でもAIの使用は禁止されており、試験対策のアウトラインをAIに生成させることも含まれる。

さらに、学生は課題、教材、スライド、講義録音、その他の授業コンテンツを生成系AIシステムにアップロードしてはならない。AIの使用が認められるのは、論文の研究において判例、法令、二次資料などの情報源を特定するという限定的な目的に限られる。学生は研究結果の正確性に責任を負い、提出作品の他のすべての側面についても責任を負う。存在しない引用が含まれている場合、それは禁止されたAI使用の推定根拠となる。

教員は、デフォルトルールから逸脱する裁量権を有するが、その場合は書面による通知と学生への開示義務を条件とする。AIリテラシーを教えるために意図的に設計されたコースや、教員が別のルールが教育学的に適切と判断するコースについては、異なるルールを設定できる。この方針の目的は、（1）学生に最高の法学教育を提供し、一次テキストの習得、法的推論を用いた新たな法的問題への権威の適用、独自の創造的解決策の開発など、優れた法律実務を構成する活動を身につけさせること、そして（2）公平性と管理可能性を促進することである。

学院長は、この方針が学生の基本スキルを確保しつつ、法律業界におけるAI需要の高まりに対応し、学術的誠実性を維持するのに役立つと述べている。学生は特定のAI使用が違反かどうか疑問がある場合、使用前に教員に質問し、書面で確認を得なければならない。