Josh W. Comeau氏の引用：AIがオンラインコース市場を破壊

Josh W. Comeau氏は、フロントエンド開発教育者として知られ、最近Blueskyで3つ目のコース「Whimsical Animations」の販売状況について次のように語った：販売数は通常のコースローンチの約3分の1にとどまっている。これは彼の既存の2つのコースでも同様で、昨年から売上が大幅に減少している。Comeau氏は、この減少の最大の原因はAIにあると分析し、次のような「二重の打撃」を指摘する。第一に、多くの開発者がAIによって自分の仕事が数ヶ月後には存在しなくなるのではないかと懸念し、新しいスキルを学ぶための時間やお金を費やすことをためらっている。第二に、たとえ新しいスキルを学びたいと思っても、大規模言語モデル（LLM）が個別指導を提供できるため、有料コースを購入する動機が減少している。さらに同氏は、他の数人のコースクリエイターと話したところ、全員が同じ傾向を目撃していると述べている：収益は50%以上減少し、コンテンツに関与する人は減り、人々はLLMに移行している。LLMはクリエイターの作品をすべて吸い上げ、同意や報酬なしにそれを再生産する。この発言はSalma Alam-Naylor氏のブログ記事で引用され、Simon Willison氏が2026年7月3日に自身のブログで収集・公開した。Comeau氏の考察は、生成AIが教育コンテンツクリエイターに与える深刻な影響を浮き彫りにしており、収入の減少だけでなく、知的財産や倫理の問題にも及んでいる。LLMが普及するにつれ、コースクリエイターは新たなビジネスモデルやコンテンツ提供方法を模索する必要があるかもしれない。また、この問題は個人のクリエイターにとどまらず、オンライン教育業界全体の構造的な変化を示している。多くの開発者が、AIツールがすぐに自分たちの仕事を代替する可能性に直面し、新しいスキルを学ぶことへの投資対効果を疑問視している。さらに、LLMがウェブ上のコンテンツを無断で収集して回答を生成することで、従来のコースの価値はさらに低下している。クリエイターたちは、自分の労働成果が無償で利用されることに無力感を感じており、この傾向が続けば、質の高い教育コンテンツが減少する恐れがある。したがって、業界全体として、クリエイターに公正な報酬が行き渡るエコシステムを構築するための議論が必要である。