紐約市禁止低年級學生在教室使用AI，直至升入高中

紐約市公立教育系統正在實施一項範圍廣泛的AI限制政策。市長佐赫蘭·曼達尼今日宣佈，從2026-2027學年開始，約60萬名2-K至八年級學生將不再被允許在課堂使用AI工具。這項為期一年的暫停措施旨在讓兒童在成長關鍵階段優先依靠教師和同伴互動，而非演算法輔助。與此同時，市教育局也出臺了更嚴格的數字裝置管理規則，並針對高中設定了一個規模有限的AI教學試點。

根據新規，教師不得使用AI工具批改作業；學生在上高中前不能使用該技術。尤其值得關注的是，即使是用於陪伴或心理支援的聊天機器人，也被禁止在所有年級使用。高中生只可在特定學習場景中藉助AI，並且學校每學年會提供兩次AI素養課程，幫助他們培養審慎態度，而不是盲目依賴。

曼達尼在宣告中表示，兒童學習和成長需要教師和真實的人際聯絡，需要在同齡人中鍛鍊技能、與教育者建立關係並獨立面對難題。他直言，科技行業希望讓社會相信AI驅動的早期教育既不可避免又必不可少，但市政府並不這樣認為。

除AI限制外，學生個人螢幕的使用將被推遲到三年級之後；教育部門建議中學生每天螢幕使用時間不超過45分鐘。教師依舊可以藉助AI進行課程規劃，而為殘障學生和多語種學生提供支援的AI工具也可能獲得特別豁免。出於電腦科學教學等特殊目的，學校同樣可以申請例外。

與此同時，市教育局將在少數高中的最多五個班級開展“有限AI試點”，選用符合安全和資料隱私標準的產品，並明確“把學生當作主要思考者”。試點工具包括支援英語學習的Quill、數學工具Edia、學習指導工具Brisk Teaching，以及多學科支援平臺Playlab和Intel AI-Ready Schools。

這一系列舉措緊接紐約市公立學校2025-2026學年對個人聯網電子裝置（包括智慧手機）實施“全天候”禁令之後。地方教育官員表示，這可能是美國最嚴格的AI課堂限制之一；不過挪威、瑞典和荷蘭等國也已推出全國性措施，應對科技對兒童心智發展的影響。