声称ChatGPT有助于教育的研究因问题被撤稿

要点

• 一项关于ChatGPT改善学习成果的研究因分析差异和结论不可靠被撤稿。
• 该研究通过元分析得出ChatGPT对学习表现有积极影响，但专家认为其综合了质量低下的研究。
• 尽管被撤稿，该论文已获得262次同行评审引用和504次总引用，并吸引了近50万读者。
• 专家指出，研究发表距离ChatGPT发布仅两年半，不可能有足够的高质量研究支持元分析。