高校生とAI

数ヶ月前、著者はLumos Fellowsというプログラムを開始しました。このプログラムは、高校生や大学生がAIコーディングツールを使ってアプリを構築・成長させる方法を学ぶのを支援するものです。当初、チームは本当に需要があるのか確信が持てませんでした。自分たちが高校生でプログラミングに興味があれば、CursorやClaude Code、CodexなどのAIコーディングツールを使うのは当然だと考えていたからです。

プログラムを本格的に始める前に、チームは32人の高校生にインタビューを行いました。これらの生徒は無作為に選ばれたわけではなく、200人以上の応募者から事前に選抜された優秀な生徒たちで、ほとんどが既に何らかのプログラミング経験（APコンピュータサイエンスの履修など）を持っていました。チーム内部では、Cursorのようなツールを使ったことがある生徒の割合を30～40%と予想していました。しかし、インタビューの結果、実際に使用したことがあるのはたった1人で、聞いたことがあるのも2人だけでした。つまり、AIコーディングツールを使用した割合は約3.1%だったのです。

この調査は2026年1月に行われたもので、現在では数字が大きく変わっている可能性があります。著者は、これはAIコーディングツールの採用がまだ非常に初期段階にあることを示していると指摘します。「未来はすでにここにある——ただ均等に分布していないだけだ」。AIコーディングツールの使用率は低いものの、ChatGPTの一般的な使用率は高く、約75%の生徒が学校の宿題にChatGPTを使ったと回答しました。面白いことに、多くの生徒は学習や勉強のためだけに使っていると主張しますが、著者が公共図書館で観察したところ、生徒たちは課題をコピー＆ペーストして答えを書き写しているだけのケースがほとんどでした。

著者は、これは厳密な研究ではなく、単なる興味深い観察結果として共有していると述べています。来年1月に同じ調査を再度実施すれば、50%以上の使用率が見られるかもしれません。Lumos Fellowsプログラムは、若い世代がこれらの新しいツールを習得し、将来の技術の波に備えることを目的としています。