法學院禁止AI：歷史重演
芝加哥大學法學院宣佈禁止一年級學生使用手機和筆記型電腦，引發關於AI在教育中角色的討論。本文回顧45年前哈佛法學院禁止行動式計算機的歷史，指出技術恐懼的迴圈。作者分享個人經歷，強調工具變革如何改變工作方式，並質疑當前政策的合理性。
本週，芝加哥大學法學院宣佈了一項關於AI教學的新政策，標題為“AI戰略禁止一年級學生在課堂上使用手機和筆記型電腦”。歷史對這項在新技術演變和理解的初期採取的行動有何看法？
無論這是短期的正確舉措、長期知識工具的新方法還是倒退，都引發了廣泛爭論。短期內，考慮到AI在就業、取代人類以及當前技術侷限性等方面的普遍擔憂，這一變化被廣泛視為積極舉措，尤其因為它來自思想領先的知識權威。
但令人驚訝的是，大約45年前，哈佛法學院曾禁止使用首批真正便攜的計算機。學生們帶著重25磅（11.5公斤）的Osborne 1電腦參加考試，用於打字和列印答案。當時沒有判例法資料庫、網際網路、數據機，甚至沒有電池——只有嘈雜的點陣印表機和WordStar軟體。其他學生則使用打字機。
兩名學生在艾倫·德肖維茨的刑法考試中使用了計算機。考試期間，一張紙條被遞給學生主任。這位勇敢的學生並非英雄或違規者，而是認為使用計算機就像在數學課上使用計算器一樣自然。他被召見至主任辦公室，隨後獲准在聽證會前使用計算機。主要擔憂似乎是計算機給其他學生帶來的公平焦慮。
這個故事先被《哈佛法律記錄》報道，隨後《華爾街日報》在1982年3月23日以“計算機會取代襯衫袖口上的筆記嗎？”為題登上頭版。接著《時代》雜誌也進行了報道。這在一小部分熱衷者中引起巨大反響，包括作者本人。當時計算機新奇且令人恐懼，但世界充滿樂觀。
最初擔憂的是擁有計算機的學生可能獲得不公平優勢——即後來所謂的數字鴻溝——一些人開始猜測計算機可能用於作弊，如預寫文本。有趣的是，將計算機連線到其他文本或判例資料庫的想法當時只是猜測。而一年後，透過撥號服務訪問法律判例等資料庫已成為常態。
作者在高中時用 Osborne 首次聽說這個故事，出現在 Osborne 使用者雜誌上。故事詳細描述了哈佛的整個經歷。院長和大學校長介入，禁止使用工具，充滿恐懼和焦慮。如今看來荒謬至極。等等……這次不同嗎？
最終，學校禁止在考試中使用計算機和文書處理器。那位勇敢的學生告訴主任：“我開啟了21世紀技術的大門，他們卻把門摔在我臉上。”
儘管如此，學生越來越多地使用計算機準備課程筆記、大綱和作業，儘管不在考試中。幾年後，計算機在法學院無處不在。最初最有趣的發展是學生打字量遠高於律師執業時的習慣。
商學院也類似，但用的是電子表格。MBA學生大量使用Lotus 1-2-3，遠早於銀行和諮詢公司普及工作表。最懂技術的學生則先使用 Apple II 上的 VisiCalc。
作者自己的大學經歷與哈佛法學院的遭遇相似。他帶著 Osborne 上學，因為父親為批發業務買了一臺。大一必修寫作課，他理所當然地認為會使用計算機，就像之前寫入學論文和高中論文一樣。他是宿舍樓裡唯一擁有計算機的人，其他人用的是 Smith-Corona 打字機。在康奈爾大學使用計算機意味著要爬上小山到“終端室”，透過連線連線到機場的 IBM 4300 大型機。當他把 Osborne 放在桌上並撥號到大型機時，他在迎新週期間震驚了新同學。
由於讀過哈佛的故事，他非常焦慮，甚至在第一次課前就詢問教授是否可以使用計算機。教授興奮地告訴他，寫作專案正在進行一項“實驗”，以“測試使用文書處理器的學生與使用打字機的學生寫作質量”，他的班級被選為使用文書處理器的組之一。
第一週，全班十幾人從19世紀的木製研討室前往一個狹小無菌的房間，裡面有兩臺 Wang 文書處理器。這些計算機來自當時著名的波士頓公司，只做文書處理，售價1萬美元，配有單色豎屏和複雜鍵盤。要使用它們，學生必須從書店購買8英寸軟盤。
輪到作者與主任會面時，他請求在自己的房間使用 Osborne，但需獲得主任許可，以免影響實驗資料或獲得優勢。他被要求提供樣本列印件以證明教授能閱讀，並需達到信函質量。他恐慌地打電話回家，利用雜誌知識從紐約47街照相館獲得了連線 Osborne 的 Royal 電動打字機，其列印聲像掃射的A-10攻擊機，速度超過任何人類打字員。
使用 Wang 的同學不斷抱怨兩臺文書處理器供不應求，需預約使用。實驗未考慮到學生會在計算機上寫作，而非僅僅打字。他們原本認為學生會用紙筆打草稿，然後預約時間打字。文書處理器只是 fancy 打字機。
打字機寫作過程因文章型別而異：手寫索引卡、手寫大綱、手寫初稿、修改、最終打字。許多步驟在截止日期臨近時被跳過。模擬工具也容易被濫用。
這是重要的一課：控制者不知道工具將如何改變實際工作方式。打字機寫作困難且昂貴，修正錯誤麻煩，一旦移開紙張就無法對齊。打字機不是用於寫作或思考，只是更好的手寫。
作者沒有紙質草稿，他用文書處理器進行大綱、寫作、重寫、拼寫檢查等。他介於惱火和疑惑之間。事實上，使用文書處理器能讓人更高效，產出更好的成果。
1984年1月冬假期間，超級碗廣告中蘋果公司展示了Macintosh。蘋果的營銷和分銷計劃使校園內獲取Macintosh比在家容易得多，相對便攜性極佳。它們比Osborne便宜，並附帶免費文書處理器和繪圖程式。作者的許多同學很快購買了Macintosh。
當芝加哥大學法學院今天宣佈禁止AI時，我們不禁想起這段歷史。技術恐懼迴圈仍在繼續。