人工智能进课堂引发美国家长和专家担忧

尽管科技公司和特朗普政府一直在推动教师在课堂上使用人工智能，但许多家长和专家认为，几乎没有证据表明AI能真正帮助孩子。

今年10月，纽约布鲁克林的一所中学六年级学生凯莉·克兰西的儿子接到一项作业：创建一个科学实验，然后向人工智能聊天机器人Google Gemini寻求反馈。克兰西有三个孩子在纽约市公立学校就读，她告诉老师，这个机器人“只会教孩子让机器替他们思考”，而不是建议“和你的伙伴们讨论一下，科学实验有哪些可以改进的地方？”

随着AI在教育领域的应用日益广泛，类似的担忧也在蔓延。批评者指出，AI工具可能削弱学生的批判性思维和解决问题的能力，而教育部门在引入这些技术时缺乏足够的研究支持。